nervoso:

neuronios

muscular:

CONJUNTIVO:

adiposo

frouxo

cartilaginoso

                                                                    ósseo

denso

reticular

1)adiposo: ocorre principalmente sob a pele

2)frouxo: envolve nervos, músculos e vasos sanguíneos

3)cartilaginoso:encontrado no nariz,nos anéis da traqueia e dos brônquios,na orelha

4) ósseo:ocorre nos ossos do esqueleto dos vertebrados

5)denso:derme,e em tendões

6)reticular:medula óssea vermelha , órgãos linfáticos

TRABALHO DE BIOLOGIA

HISTOLOGIA
EPITELIAL

• Epitélio simples pavimentoso: Reveste a Cápsula de Bowman, localizada no rim, como também reveste os vasos (endotélio).
• Epitélio simples cúbico: Este tipo de epitélio é encontrado na parede dos folículos da tireóide, como também nos túbulos contorcidos do rim.
• Epitélio simples cilíndrico: Encontrado em grande parte no aparelho digestivo, revestindo o estômago,intestino delgado e intestino grosso, como também reveste outros órgãos como a vesícula biliar, etc.

• Epitélio pavimentoso estratificado: Neste tecido existe uma camada superficial de queratina, como é o caso da pele. No entanto reveste outras áreas, porém sem queratina, como no caso do esôfago que é revestido por epitélio pavimentoso estratificado não queratinizado.
• Epitélio cúbico estratificado: Possui células epiteliais com formato cúbico em diversas camadas.
• Epitélio estratificado de transição: Este tipo de epitélio caracteriza-se por ter as células mais superficiais com formatos diversificados. É encontrado na bexiga e no ureter
• pseudo-estratificado:Este tipo de epitélio é encontrado na traquéia, fossas nasais e brônquios, 

PIRÂMIDES DO EGITO

Função:

A pirâmide tinha a função abrigar e proteger o corpo do faraó mumificado e seus pertences (jóias, objetos pessoais e outros bens materiais) dos saqueadores de túmulos. Logo, estas construções tinham de serem bem resistentes protegidas e de difícil acesso. Os engenheiros, que deviam guardar os segredos de construção das pirâmides, planejavam armadilhas e acessos falsos dentro das construções. Tudo era pensado para que o corpo mumificado do faraó e seus pertences não fossem acessados.

Construção:

As pirâmides são edificações grandiosas arquitetadas em pedra, sua sustentação é retangular e possui quatro lados triangulares que afluem em direção ao seu ponto mais alto.

As construções eram muito resistentes, vigiadas e o acesso era bastante dificultoso, tanto que os egípcios, para preservarem os segredos internos destas, davam cabo da vida dos engenheiros que as haviam edificado. Todos os meios possíveis eram usados para se evitar o acesso ao corpo mumificado do faraó e aos seus pertences. A construção das pirâmides botou milhares de egípcios para suar, exigiu conhecimentos avançados de matemática e muitas pedras

Origem:

A religião do Egito Antigo era politeísta, pois os egípcios acreditavam em vários deuses. Acreditavam também na vida após a morte e, portanto, conservar o corpo e os pertences para a outra vida era uma preocupação. Mas somente os faraós e alguns sacerdotes tinham condições econômicas de criarem sistemas de preservação do corpo, através do processo de mumificação. 

Os egípcios tinham como verdadeira a continuidade da vida após a morte, portanto devia-se preservar este corpo para que ele recebesse de forma adequada sua alma.

Preocupados com esta questão, os egípcios desenvolveram um intricado sistema de mumificação – processo artificial de se preservar o corpo humano da decomposição após a morte -, no qual o corpo era embalsamado e os órgãos retirados, pois os egípcios acreditavam que o corpo e a alma eram separados após a morte. O único órgão que permanecia no lugar era o coração, pois, segundo a tradição, o coração era o local onde residiam as emoções e assim ele não podia ser retirado, em seguida o corpo era envolto em faixas de linho branco. Depois de finalizado este processo, o corpo – então denominado múmia – era colocado dentro de um ataúde, que seria levado à pirâmide para ser protegido e conservado.

TRABALHO DE INGLES

1) To read- le r
1.1 children were reading comics.
1.2 children were don’t reading comics.
1.3 do children were reading comics?
1.4 don’t children were reading comics?

2) To swim – nadar
2.1 he was swims in the pool.
2.2 he was doesn’t swims in the pool
2.3 does he was swims in the pool?
2.4 doesn’t he was swims in the pool?

3)To flee- fugir
3.1 the birds flee winter.
3.2 the birds don’t flee winter.
3.3 do the birds flee winter?
3.4 don’t the birds flee winter?

4)To wear- usar, vestir
4.1she wears beautiful clothes.
4.2she doesn’t wear beautiful clothes.
4.3 does she wear beautiful clothes?
4.4 doesn’t’ she wear beautiful clothes?

5) To dream – sonhar
5.1She dreams of becoming a stylist.
5.2She doesn’t dream of becoming a stylist.
5.3 does she dream of becoming a stylist?
5.4 doesn’t she dream of becoming a stylist?

6) To write – escrever
6.1 I write letter to Santa Claus.
6.2 I don’t write letter to Santa Claus.
6.3 do I write letter to Santa Claus?
6.4 don’t I write letter to Santa Claus?

7) To sings – cantar
7.1she sings in concerts.
7.2she doesn’t sing in concerts.
7.3 does she sing in concerts?
7.4 doesn’t she sing in concerts?

8)To know- saber
8.1 he knows mathematics.
8.2 he doesn’t knows mathematics.
8.3 does he know mathematics?
8.4 doesn’t he know mathematics?

9)To grow–Crescer,
9.1 flowers grow in spring.
9.2 flowers don’t grow in spring.
9.3 do flowers grow in spring?
9.4 don’t flowers grow in spring?

10) To eat- comer
10.1 they like to eat pizza.
10.2theydon’t like to eat pizza.
10.3 do they like to eat pizza?
10.4 don’t they like to eat pizza?

11)To drive- dirigir
11.1 it drives well.
11.2 it doen’t drive well.
11.3 does it drive well?
11.4 doesn’t it drive well?

12) To draw – desenhar
12.1 it draws to like.
12.2 it doesn’t draw to like.
12.3 does it draw to like?
12.4 doesn’t it draw to like?

13) To bite- morder
13.1 The dog bite the bone.
13.2 The dog don’t bite the bone.
13.3 do the dog bite the bone?
13.4 don’t the dog bite the bone?

14)To bleed-sangrar
14.1 he bleeds when you hurt.
14.2 he doesn’t bleed when you hurt.
14.3 does he bleed when you hurt?
14.4 doesn’t he bleeds when you hurt?

15) To hear- ouvir
15.1 she hears music.
15.2 she doeesn’t hear music.
15.3 does she hear music?
15.4 doesn’t she hear music?

16) To lay - botar (ovos)
16.1 the hen lays eggs every day.
16.2the hen doesn’t lay eggs every day.
16.3 does the hen lay eggs every day?
16.4 doesn’t the hen lays eggs every day?

17)To weave- tecer
17.1the grandfather weaves scarves for winter.
17.2the grandfather doesn’t weave scarves for winter.
17.3 does the grandfather weave scarves for winter?
17.4doesn’t the grandfather weaves scarves for winter?

18) To throw- lançar
18.1Gabrielle throws the stick for your dog.
18.2Gabrielle doesn’t throw the stick for your dog.
18.3 does Gabrielle throw the stick for your dog?
18.4 doesn’t Gabrielle throw the stick for your dog?

19) To saw – serrar
19.1the man saw the tree.
19.2the man don’t saw the tree.
19.3 do the man saw the tree?
19.4 don’t the man saw the tree?

20) To sweep- varrer
20.1 it sweeps the house.
20.2 it doesn’t sweep the house.
20.3 does it sweep the house?
20.4 doesn’t it sweep the house?


QUERIDOS QUE VAO COPIAR O TRABALHO EU JA TROQUEI AS IMAGENS TA DIFERENTE DO MEU ENTAO APROVEITEM E QUE A DELCIA NAO PERCEBA

verdades

musica

Segui o caminho errado
Uma ou duas vezes
Cavei até conseguir sair
Sangue e fogo

Decisões ruins
Tudo bem
Bem vindo à minha vida boba

Mal tratada,
Deslocada, mal compreendida
Sabichona, tá tudo bem
Mas isso não me parou

Errada,
Sempre em dúvida
Subestimada,
Olha ainda estou por aqui

Querido, querido, por favor,
Nunca nunca se sinta
Como se fosse menos do que perfeito pra caralho
Você é tão mau
Quando fala
Sobre si
Você está errado.

Mude essas vozes
Na sua cabeça
Faça eles gostarem de você dessa vez.

Tão complicado
Olha como estamos conseguindo
Cheio de ódio
Um jogo tão empatado

Chega,

Eu fiz tudo que pude
Eu persegui todos os meus demônios
E vejo que você faz o mesmo

O mundo inteiro está assustado,
Então eu engulo o meu medo
E a única coisa que eu deveria beber
Era uma cerveja bem gelada

Facilmente mentindo
E nós tentamos, tentamos
Mas nós tentamos demais,
É um desperdício do meu tempo

Cansei de procurar pelas criticas,
Porque elas estão por todo lado
Eles não gostam do meu jeans,
Não entendem o meu cabelo

Sempre tão rigorosos com nós mesmos
E somos o tempo todo
Por que fazemos isso? Por que faço isso?
Por que faço isso?

AMOR

O Amor

O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar p'ra ela,
Mas não lhe sabe falar.

Quem quer dizer o que sente
Não sabe o que há de *dizer.
Fala: parece que mente
Cala: parece esquecer

Ah, mas se ela adivinhasse,
Se pudesse ouvir o olhar,
E se um olhar lhe bastasse
Pr'a saber que a estão a amar!

Mas quem sente muito, cala;
Quem quer dizer quanto sente
Fica sem alma nem fala,
Fica só, inteiramente!

Mas se isto puder contar-lhe
O que não lhe ouso contar,
Já não terei que falar-lhe
Porque lhe estou a falar..
Fernando Pessoa

FELICIDADE

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.
Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.
Se achar que precisa voltar, volte!
Se perceber que precisa seguir, siga!
Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.
Se sentir saudades, mate-a.
Se perder um amor, não se perca!
Se o achar, segure-o!

amizade

PRECISO DE ALGUÉM
Que me olhe nos olhos quando falo.
Que ouça as minhas tristezas e neuroses com paciência.
Preciso de alguém, que venha brigar ao meu lado sem precisar ser convocado; alguém Amigo o suficiente para dizer-me as verdades que não quero ouvir, mesmo sabendo que posso odia-lo por isso.
Neste mundo de céticos, preciso de alguém que creia, nesta coisa misteriosa, desacreditada, quase impossivel de encontrar: A Amizade.
Que teime em ser leal, simples e justo, que não vá embora se algum dia eu perder o meu ouro e não for mais a sensação da festa.
Preciso de um Amigo que receba com gratidão o meu auxílio, a minha mão estendida.
Mesmo que isto seja pouco para as suas necessidades.
Preciso de um Amigo que também seja companheiro, nas farras e pescarias, nas guerras e alegrias, e que no meio da tempestade, grite em coro comigo:
"Nós ainda vamos rir muito disso tudo"
Não pude escolher aqueles que me trouxeram ao mundo, mas posso escolher o meu Amigo.
E nessa busca empenho a minha própria alma, pois com uma Amizade Verdadeira, a vida se torna mais simples, mais rica e mais bela...
Charlie Chaplin

traduçao:este coração, bate apenas por você meu coração é seu

Shrek : Se eu te tratei tão mal, por que ainda está aqui?

Burro: É isso que fazem, os amigos.

Essa é uma imagem que infelizmente esta constante na nossa vida tato que às vezes nem percebemos, pois o bullying não é somente a agressão física, mas é também a agressão oral ficamos totalmente imobilizados para combater o bullying, mas isso é dever de cada pessoa ou pai se conscientizar que isso é errado e não leva a nada. As pessoas que sofrem bullying não devem engolir e sim procurar pessoas com quem contar seus problemas então você fique esperto nunca pratique ou apóie e você que sofre nunca se intimida.

Frases e trechos de musicas

“Pra que usar roupas se o melhor da vida a gente faz pelado”

“Foi sem você que eu pude entender que não sou nada sem você”

“Uma garota sabia beija, mas não ama escuta, mas não acredita e parte antes de ser abandonada.”

“Estar assim, sentir assim, um turbilhão de sensações dentro de mim”

“Primeiro a chuva depois o arco Iris acostume se a ordem é essa”

“Cerco-me de boas intenções e amigos de nobres corações que sopram e abre os portões com chave que não se copia”

“Magoe-me com a verdade, mas não me iluda com a mentira”

trabalho de educaçao fisica "anorexia nervosa"

Anorexia nervosa
A anorexia nervosa é uma disfunção alimentar, caracterizada por uma rígida e insuficiente dieta alimentar (caracterizando em baixo peso corporal) e estresse físico. A anorexia nervosa é uma doença complexa, envolvendo componentes psicológicos, fisiológicos e sociais. Uma pessoa com anorexia nervosa é chamada de anoréxica (português do Brasil) ou anorética (português de Portugal). Uma pessoa anoréxica pode ser também bulímica. A anorexia nervosa afeta primariamente adolescentes do sexo feminino e jovens mulheres do Hemisfério Ocidental, mas também afeta alguns rapazes. No caso dos jovens adolescentes de ambos os sexos, poderá estar ligada a problemas de auto-imagem, dismorfia, dificuldade em ser aceito pelo grupo, ou em lidar com a sexualidade genital emergente, especialmente se houver um quadro neurótico (particularmente do tipo obsessivo-compulsivo) ou história de abuso sexual ou de bullying. A taxa de mortalidade da anorexia nervosa é de aproximadamente 10%, uma das maiores entre qualquer transtorno psicológico.Anorexia nervosa é um transtorno alimentar no qual a busca implacável por magreza leva a pessoa a recorrer a estratégias para perda de peso, ocasionando importante emagrecimento. As pessoas anoréxicas apresentam um medo intenso de engordar mesmo estando extremamente magras. Em 90% dos casos, acomete mulheres adolescentes e adultas jovens, na faixa de 12 a 20 anos. É uma doença com riscos clínicos, podendo levar à morte por desnutrição.


OUTRAS DEFINIÇOES
Anorexia pode se referir a:

Anorexia nervosa, um distúrbio alimentar
Anorexia alcoólica, um transtorno do alcoolismo.
Anorexia (sintoma), a sensação de apetite diminuída
Anorexia Nervosa (banda), banda francesa


SAUDE

Complicações médicas

Desnutrição e desidratação.
Hipotensão (diminuição da pressão arterial).
Anemia.
Redução da massa muscular.
Intolerância ao frio.
Motilidade gástrica diminuída.
Amenorréia (parada do ciclo menstrual).
Osteoporose (rarefação e fraqueza óssea).
Infertilidade em casos crônicos.

Maior propensão a infecções por comprometimento do sistema imunológico A preocupação com o peso e a forma corporal leva o adolescente a iniciar uma dieta progressivamente mais seletiva, evitando ao máximo alimentos de alto teor calórico. Aparecem outras estratégias para perda de peso como, por exemplo: exercícios físicos excessivos, vômitos, jejum absoluto.

A pessoa segue se sentindo gorda, apesar de estar extremamente magra, acabando por se tornar escrava das calorias e de rituais em relação à comida. Isola-se da família e dos amigos, ficando cada vez mais triste, irritada e ansiosa. Dificilmente, a pessoa admite ter problemas e não aceita ajuda de forma alguma. A família às vezes demora para perceber que algo está errado. Assim, as pessoas com anorexia nervosa podem não receber tratamento médico, até que tenham se tornado perigosamente magras e desnutridas.



SINTOMAS

Perda de peso em um curto espaço de tempo.
Alimentação e preocupação com peso corporal tornam-se obsessões.
Crença de que se está gordo, mesmo estando excessivamente magro.
Parada do ciclo menstrual (amenorréia).
Interesse exagerado por alimentos.
Comer em segredo e mentir a respeito de comida.
Depressão, ansiedade e irritabilidade.
Exercícios físicos em excesso.
Progressivo isolamento da família e amigos. Peso corporal em 85% ou menos do nível normal.
Prática excessiva de atividades físicas, mesmo tendo um peso abaixo do normal.
Em mulheres, ausência de ao menos três ou mais menstruações. A anorexia nervosa pode causar sérios danos ao sistema reprodutor feminino.
Diminuição ou ausência da líbido; nos rapazes poderá ocorrer disfunção erétil e dificuldade em atingir a maturação sexual completa, tanto a nível físico como emocional.
Crescimento retardado ou até paragem do mesmo, com a resultante má formação do esqueleto (pernas e braços curtos em relação ao tronco).
Descalcificação dos dentes; cárie dentária.
Depressão profunda.
Tendências suicidas.
Bulimia, que pode desenvolver-se posteriormente em pessoas anoréxicas.
Obstipação grave.


BIBLIOGRAFIA:http:.wikipedia.org/wiki/Anorexia_nervosa

http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?138

a respostas da prova de fisica

1) letra c
2)letra b
3)letra c
4)letra b
5)letra c
6)letra c
7)letra a
8)letra c
9)letra d
10)letra d

trabalho de historia

1)a-um dos esqueletos mais antigos das Americas,senao o mais antigo,Luzia tem sido ,desde 1998 o icone das pesquisas de um dos autores(Walter Neves),por apresentar ,junto com pelo menos 70 cranios paleoindios sul-americanos,uma morfologia craniana distinta das populaçoes indigenas atuais

b)Entre 1974 e 1976, essa missão francesa escavou a Lapa Vermelha IV, localizada no município de Pedro Leopoldo, Região Metropolitana de Belo Horizonte. Os primeiros fragmentos de Luzia foram encontrados a 12 metros de profundidade.

c)como nao foi enterrada,seus ossos,apos o apodrecimento dos tecidos moles ,que os uniam,foram espalhados ao longo da superficie inclinada na qual o corpo foi depositado,no fundo da lapa.


2)A descoberta recente de 14 sepultamentos realizados há cerca de 8.500 anos, na região de Lagoa Santa, na Grande Belo Horizonte, coloca o Brasil à frente dos países desenvolvidos no campo da Arqueologia. O achado ajudará os cientistas brasileiros a definir mais claramente nossas origens, além de apontar, com maior precisão, como e quando se deu a ocupação da América.

1) Simplifique,observando as propriedades de potencia:

A) (5³. 54)2 = (57)2 = 514 = 512
5² 52 52

B) 7³ .7 - 2. 7¹ = 7² = 7¹
7 4.7 – 3 7¹
C) ( a 6 : a2)3 = ( a4)3 = a12 = a3
a5 . a4 a9 a9
D) a8². (a8)2 = a64 . a16 = a80 = a60
(a5)2 . (a2)5 a10 . a10 a20
E) (b6)2 : (b2)6 = b12 : b12 = b0 = b - 2
b 4 . b – 2 b 2 b2
F) C-2 . C4. C -2 = C0 = C1
C5 . C -6 C - 1
G) (105 . ( 10 -2)3 . 102 = (103)3 . 102 = 109 . 102 = 1011 = 10- 5
10² . (104 . 103)2 102 (107)2 102 . 1014 1016

H) 2 . 23.210 = 214 = 2 - 22
(26 . 23)4 236
I) 88 . 83² . (83)2 = 88 . 89 . 86 = 823 = 826
8-4 : 8-1 8-3 8-3
J) (57)2 : 514 = 514 :514 = 50 = 50
(52)7 : (57)2 514: 514 50

K) (67 . 62)3 : (64)2 . 63 = (69)3 : 68.63 = 627 : 611 = 63: 60 = 6-3
(64)3 .(63)4 62.64.65 612 . 612 611 624 611

L) (102 .104 . 10-1)3 . 102³ : 10-3 = (105)3 . 108 : 102 = 1015.108 : 102 = 1023 :102 =
(104)2 : (105)2 10-5 108 : 1010 10-2 10-2

1025 :102=1023

trabalho de literatura

Figuras de palavras:
Sempre que uma palavra for empregada em sentido diferente do seu, ocorrera uma figura de palavra. Elas podem ser: metáfora, metonímia, sinédoque, catacrese, antonomásia, sinestesia.
Metáfora:
É o emprego de uma palavra com o significado de outra baseado numa relação de semelhança entre o que representam:
Meu pai é uma fera. (fera=muito bravo)
Meu coração é um livro aberto. (livro aberto=não tem segredos)
Consiste numa comparação implícita, numa relação de similaridade, entre duas palavras ou expressões.
1) Ela é uma flor.
2) Ele é uma raposa.
3) Somente a Ingratidão — essa pantera —
Foi tua companheira inseparável (Augusto dos Anjos)



Símile ou comparação
Consiste numa comparação explícita, com a presença do elemento comparativo: como, tal qual, igual a, feito, que nem (coloquial), etc., entre duas palavras ou expressões.
1) Ela é bela como uma flor.
2) Ele é esperto feito uma raposa.
3) Ele é magro que nem um caniço.
4) O menino manteve-se firme, tal qual uma rocha.


Sinestesia
Consiste na associação de palavras referentes a dois sentidos distintos: audição e visão, visão e tato, tato e paladar, paladar e olfato, etc.
1) Sentiu um toque doce.
2) Era uma visão amarga.
3) Ele tinha uma voz sombria.


metonímia
Consiste numa comparação parcial implícita, numa relação de contigüidade ou aproximação, entre o significado de uma palavra ou expressão e uma parte do significado, ou um significado associado ao, de outra palavra ou expressão.
Pode compreender relações de parte-todo, características, localização, continente-conteúdo, causa-efeito, etc.
1) Beber um Porto.
2) Ser vítima do latifúndio.
3) Deixar de ser um João.
4) Sua beleza é um avião.


Figuras de sintaxe
Sempre que se empregar uma disposição incomum, inesperada, anormal das palavras, ocorrera uma figura de construção. Elas podem ser: assíndeto, polissíndeto, aliteração, anacoluto, anáfora, pleonasmo, hipérbato, epíteto, silepse, zeugma, elipse.

Anáfora

Consiste na repetição de palavra no início de frases (ou versos) seguidas ou muito próximas.

1) Você – manhã, um sonho meu

Você – que cedo entardeceu

Você – de quem a vida eu sou

2) Pensem nas crianças mudas telepáticas

Pensem nas meninas cegas inexatas

Pensem nas mulheres rotas alteradas

Pleonasmo
Consiste na repetição desnecessária, por meio de um sinônimo ou expressão sinônima, de uma idéia já expressa de maneira completa.
1) Palavras de baixo calão
2) Este filme é baseado em fatos reais.
3) Houve divergências de opiniões e controvérsias

inversao
Hipérbato (do grego hyperbaton, que ultrapassa) também conhecido como inversão, é uma figura de linguagem que consiste na troca da ordem direta dos termos da oração (sujeito, verbo, complementos, adjuntos) ou de nomes e seus determinantes.
[editar] Exemplos

1. "Aquela triste e leda madrugada" (Luís Vaz de Camões)
2. "Não a Ti, Cristo, odeio ou te não quero." (Fernando Pessoa)
3. "Do que a terra mais garrida / Teus risonhos, lindos campos têm mais flores" (Osório Duque Estrada, em Hino Nacional Brasileiro)
4. "Não é que o meu o teu sangue / Sangue de maior primor." (Alexandre Herculano)
5. Dança, à noite, o casal de apaixonados no clube.
6. Aves, desisti de as ter!
7. Das minhas coisas cuido eu!


Elipse

Consiste na supressão de parte da frase; usada por bons autores, intensifica e valoriza a porção restante do discurso.

1) Ontem você estava tão linda

Que o meu corpo chegou

2) Um galo sozinho não tece uma manhã:

Ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele

E o lance a outro; de um outro galo

Que apanhe o grito que um galo antes

figuras de pensamento
sempre que a frase expressar uma ideia diferente da que parece indincar sua forma linguistica, ocorrera uma figura de pensamento.Elas podem ser:apostrofe,antitese,paradoxo,eufemismo,hiperbole,climax,ironia,prosopopeia,onomatopeia

Ironia

Figura de linguagem na qual aquilo que se diz não corresponde exatamente ao que se quer dizer, com intuito jocoso, cômico ou crítico.

1) Oba, jiló de novo!

2) Como escritor, ele é um ótimo guitarrista!

3) — Posso tentar o pneumotórax, doutor?

— Não, só resta cantar um tango argentino!


Antítese

Quando uma idéia se opõe a outra, sem impedi-la nem torná-la absurda. As idéias em si podem ser diametralmente opostas e até excludentes.

1) Estava mais morto do que vivo.

2) De repente, do riso fez-se o pranto.

3) Que o casebre onde morava

Era a mansão do patrão

Eufemismo

Consiste na substituição de um termo desagradável ou inaceitável por um termo mais agradável ou aceitável.

1) Ele não está mais entre nós. (= morreu)

2) Já era um senhor. (= velho)

3) Era pouco chegado a higiene. (= sujo)

Hipérbole

Consiste no exagero ao se afirmar alguma coisa, com intuito emocional ou de ênfase.

1) Subi mais de mil e oitocentas colinas.
2) Chorar um rio de lágrimas.

personificaçao

Quando um ser inanimado é representado como um animal ou quando um ser inanimado ou um animal é representado como um ser humano. No primeiro caso, a prosopopéia é chamada de animismo (exemplos 101 e 102) e no segundo caso, de personificação ou antropomorfização exemplos 103 e 104).

67) O vento rugia.

68) Meu cachorro me sorriu latindo.

69) O Lobo Mau e os Três Porquinhos.

todos os itens foram tirados do site:

http://www.filologia.org.br/viiisenefil/03.html
Livro superestudante – sistema de estudo e pesquisa editora; DL

injustiça

sabe estou com raiva de uma certa professora de ingles pois ela provocou a pessoa errada veja so:
kassia:-professora o nosso video deu um problema e podemos entrega-lo amanha?
prof:- pq o que aconteceu ?poder vcs podem mais vao ter que ir la frente apresentar
kassia:-mas professora vc nao pediu nada disso so o video
prof:- mas vou pedir isso pra ttod mundo sena o povo vai pensar que eu sou sua puxa saco
um tempo depois...
kassia:-prof estou com raiva de vc pois cometou uma injustiça pois teve um grupo que vcnao pediu pra apresentar nada
prof:-ah meu bem nao fique assim comigo nao
kassia:-nao deixa vc nunca mais cv comigo
mais tarde...
prof:-vamos la pegar o livro; vai na frente baixinha
ai eu parao e falo
kassia:-tabom viu gigante
CONCLUSAO:estou revoltada com esta certa professora e amanha vou sentar do ladinho dela e nao vou cv com ela era uma prof que eu gostava muito mas agora acabou

exercico de biologia respostas

1 letra d
2letra d
3letra e
4letra b

trabalho de ingles

http://dicasingles.blogspot.com/2007/07/plural-of-nouns-plural-dos-substantivos.html